地理专题复习中分层教学策略研究

分层教学策略是针对不同层次的学生,确定不同层次的目标,进行分层施教和分层辅导,进而实现分层提高的教学策略。学生个体之间的认知差别和心理差异是客观存在的,为了解决教材的统一性和学生个体差异的矛盾、班级统一教学与因材施教的矛盾,在高三地理太阳高度专题复习中,笔者采用分层教学策略,提高了专题教学的针对性和实效性。本文主要从分层教学的必要性、分层教学的实施过程、分层教学应注意的问题等方面进行论述。