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小学英语教学中如何实现快乐学习

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摘要快乐学习是现代教学的一个重要理念．更加关注学生非智力因素的调动。学生年龄小．处于认知的起始阶段．在一开始会凭着对各科学习的向往而产生认真学习的动力．但是很快就会产生厌倦感。如果教师采用一成不变的教学理念机械教学．只会让学生将学习作为一种繁重的任务．逐渐失去学习兴趣．

作者赵欢

机构地区河北省昌黎县八里庄完全小学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第6期79-79,共1页 Learning Weekly

关键词快乐学习小学英语教学学生非智力因素现代教学起始阶段学生年龄学习兴趣机械教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2013年第6期

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