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回归生活,让思想品德课堂更精彩

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摘要在思想品德教学中,教师应从学生的生活情景和社会生活背景出发,联系生活讲理论,从而体现"源于生活,寓于生活,为生活服务"的理念,激发学生的学习积极性,使学生学会运用所学知识去观察、分析现实社会。

作者李锋

机构地区江苏省泰兴市溪桥初中

出处《学周刊（上旬）》 2013年第6期119-119,共1页 Learning Weekly

关键词思想品德课堂生活

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2013年第6期

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