实践陶行知教学思想,优化小学数学教学

笔者对陶行知先生教学思想的深入学习,以"行是知之始,知是行之成"为理论依据优化小学数学教学,通过"教学做合一"的教学形式,实践陶行知教学思想,有效激发学生数学学习兴趣、诱导学生思索数学悬念、组织学生动手进行数学操作、促进学生创新能力培养,让数学知识像多姿多彩的阳光,播撒进学生的心田,有效推动学生良好个性品质的形成。