新课改下初中语文教学应处理好的几种关系

新课程改革对传统的语文教学带来了巨大冲击,为课堂教学注入了生机与活力,是现代教学改革的重要指导思想。随着新一轮课程改革的推进,广大教师对新课改的认识更趋于理性化、实践化,能够很好地将新课标指导于教学实践,使得语文教学有了很大的改观。笔者经过长期的理论学习与教学实践,总结出新课改下要切实提高语文教学有效性,就必须要处理好预设与生成、工具性与人文性、教与学、现代化与传统的关系。