浅谈新课改下的初中生物教学

导出

摘要新世纪人类将进入生物科技时代．生物学科的主导地位日益突出．生物学科在解决人类生产生活中的能源危机、环境污染、人口增长等方面有着非常重要的作用。初中生物在整个生物学习阶段中处于最基础的阶段．此阶段的学习效果会直接影响到学生今后学习与工作的开展。随着新一轮课程改革的全面推进．初中生物教学进行了全面改革．现行初中生物教材按照自然与社会发展的要求．

作者张铁松

机构地区河北省抚宁县台营学区初级中学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第6期163-163,共1页 Learning Weekly

关键词生物教学初中生物课改生物学科学习效果课程改革能源危机生产生活

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李研春.国外应对能源危机的高招[J].作文升级,2013(11):46-47.
2如何节省家中的能源[J].阅读与作文（英语高中版）,2009(7):48-49.
3海飒.神奇五步走,火星变地球[J].小哥白尼（趣味科学）,2010(9):44-47.
4梁海斌.“人口的增长”一课说课设计[J].地理教学,2002(5):21-22.
5石俊玲.如何提高小学英语教学效果[J].学周刊（中旬）,2012(8):144-144. 被引量：1
6陆广能.因材施教,提高高中物理教学实效性[J].教师,2012(30):41-41. 被引量：1
7陈田刚.小学数学教育中学生学习兴趣刍议[J].内蒙古教育（D）,2016,0(3):47-47.
8赖春平.浅议个性化阅读[J].福建教育学院学报,2007,8(2):7-8.
9周国强.初中数学教学中学生问题意识的培养[J].学周刊（上旬）,2012(10):71-71. 被引量：1
10高红旗.浅谈如何在教学中培养学生的创新能力[J].学周刊（中旬）,2010(7):128-128.

学周刊（上旬）

2013年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈新课改下的初中生物教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史