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浅析形式与内容结合的英语教学模式 被引量:1

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摘要 长期以来大家一直争论这样一个问题:在第二语言教学中,应该注重形式和准确度的结合,还是应该注重内容和流利度的结合。最新的语言教育理论认为任何一种顾此失彼的做法都不妥。在英语课堂教学中,应做到两者兼顾,既要重视形式和准确度,同时也要重视内容和流利度。那么如何能兼顾好两者呢?本文在分析这两种极端教学方法所带来弊端的同时,通过鲜活的例子,探析形式与内容结合的折中教学法的优势。
作者 霍鑫红
出处 《吉林广播电视大学学报》 2013年第5期42-43,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Bolte, H. And W. Herrlitz. 1986. 'Reconstruction and intervention in the analysis of language learning in the classroom' in G. Kasper.1986 Learning Teaching and Communication in the Language Classroom. Aahus University Press.
  • 2Iles, Z, 1995. 'Learner control in repair in the EFL classroom'. Paper given at the BAAL. Annual Meeting 1995, University of Southampton.
  • 3Seedhouse, P. 1996. 'Learn Talk: A Study of the International Organization of the L2 Classroom from a CA Institutional Discourse Perspective' Unpublished DPhil thesis, University of York.

同被引文献3

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