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高中语文实践中人文精神培养的策略
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摘要
高中语文教学过分关注学生的分数.忽略了学生能力的提高以及入文意识的培养。本文针对目前高中语文教学实际.分析了当前高中语文教学人文价值缺失的具体情况,并从不同角度提出若干应对策略。
作者
蒋广秀
机构地区
江苏沭阳高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第5期5-6,共2页
关键词
高中语文教学
人文精神培养
语文实践
学生能力
价值缺失
教学实际
分数
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2013年 第5期
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