以案例教学链作为本科院校国际贸易专业双语课程中的主导模式

针对本科院校的国贸专业双语课程教学模式陈旧的问题,提出以案例教学链作为主导模式的概念,并从案例选择与编写、案例教学团队组建、案例课程教授方式设计、案例教学评估等方面,对教学链模式进行详细分析和说明,以期促进国贸专业双语课程教学质量的提高。