护生“优质护理服务能力”培养实践教学环节的探索

以Jean Watson的人性关怀理论为理论指导,设计和开展了旨在培养护生优质护理服务能力的课内和课外实践教学活动,重点从基础护理操作技能、护患沟通能力及健康教育能力进行培养,提升了护生对优质护理服务的认知及人文关怀精神。