高效课堂呼唤执行力

传统课堂教学需要改革，这已经成为了一种共识，打造高效课堂已经成烽火燎原之势，在这样颠覆性的改革中，师生的理念转变、全新的模式适应、操作的矫正完善、必备的机制构建等，需要做大量的工作。而这些工作能否顺利完成，或者说高效课堂能否成功，执行力起着至关重要的作用。近几年，很多学校都在搞高效课堂，有些学校成功了，但也有一些学校虎头蛇尾半途而废了，究其原因，很大程度上是执行力出现了问题。