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如何有效地开展数学探究式教学

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摘要 高中阶段是学生个性塑造、形成的关键时期,作为教师应运用学科本身的特点,将教学内容与学生的个性特征相结合,构建能够激发学生自主学习兴趣的教学模式,进而调动学生学习的积极性,全面提高学生的综合素养。本文笔者结合自己的课堂教学实践,就高中数学探究式教学谈谈自己的感受。
作者 朱超
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第7期11-11,共1页
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