如何构建高效的小学数学课堂

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摘要小学数学教师在实施数学课堂教学时，我们要追求数学教学的有效性。老师要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，创新课堂教学模式，提高课堂教学实效。记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们教师不是圣人，一堂课不会十全十美，所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，

作者陈红霞

机构地区河南省长葛市八七小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第7期67-67,共1页

关键词小学数学教师数学课堂学生主体作用课堂教学模式数学教学课程理念教学实效教无定法

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第7期

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