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创造性思维教学,激活英语课堂

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摘要一、创造性教学可激发学生学习动机与兴趣英语教学过程是复杂的，它包括对学生听、说、读、写、思维、自学、交际能力、合作探究的综合能力等方面的培养。要培养这些能力，必须通过教师充分调动学生的积极性，引导学生生动活泼地学习，

作者张杰

机构地区广东省惠东县吉隆中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第8期20-20,共1页

关键词创造性思维教学英语课堂学生学习动机激活交际能力创造性教学教学过程综合能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第8期

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