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摘要数学阅读是掌握数学语言的前提，是顺利、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。数学阅读不同于语文阅读，语文词汇丰富、词义随语境的变化而变化，而每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义，没有含糊不清或产生歧义的词汇，结论对错分明。以形象思维为主的语文阅读，

作者卢朋伟

机构地区河南省新密市岳村镇一初中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第8期94-94,共1页

关键词数学阅读数学学习活动语文阅读数学语言数学概念形象思维词汇

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第8期

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