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浅析层次教学模式培养大学生创新意识——以大学物理实验课程为例

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摘要 本文浅析了大学物理实验层次教学模式的创新,有利于我们大学生动手能力、创新意识的培养,提高了实验教学质量。
机构地区 浙江海洋学院
出处 《管理观察》 2013年第11期72-72,共1页 Management Observer
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参考文献1

  • 1竺江峰,主编,鲁晓东,夏雪琴,副主编.大学物理实验教程[M].北京:中国水利水电出版社,2011,9.

共引文献21

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