浅析高职院校“插班生”行为对班级凝聚力的影响

本文简述了高职院校学生的特点，例举并分析了四种类型“插班生”的特点及其对班级凝聚力的不同影响，同时针对不同类型的“插班生”简略提出相应的学生工作管理方法，促进班级凝聚力的提升。