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美学取向的课程评价 被引量:2

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摘要 随着课程美学探究的发展,以教育鉴赏与教育批评模式为范例的美学取向的课程评价思想日益成熟,教育批评的四个维度为美学取向课程评价的实施提供参考。
作者 李彩彦
出处 《教育科学论坛》 2013年第6期11-13,共3页 Education Science Forum
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参考文献6

二级参考文献29

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共引文献13

同被引文献10

引证文献2

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