走出“钟摆式”课堂管理误区

最近不少新闻媒体长篇累牍报道“杜郎口中学”做出的惊人的举动：“创造出半个中国的学校都在使用的导学案者，全校现又取消导学案。世界上最难的超越，无外乎自己创造了它，又亲手消灭了它”。不少学校管理者为之做法称好．并且表示也要取消导学案。笔者为这些“忽左忽右”课堂教学管理思想担忧。