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在双向互动的语言实践中培养学生的口语交际能力

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摘要新课标下,语文教师要重视"口语交际"课程,积极创设情境,在课堂内外实现"双向互动",有意识地培养学生的口语交际能力。

作者朱晓蓉

机构地区广州市海珠区红棉小学

出处《教育导刊（上半月）》 2013年第6期95-96,共2页 Journal of Educational Development

关键词语文教学口语交际双向互动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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教育导刊（上半月）

2013年第6期

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