中小学教辅使用失范现象及对策

教辅是教学辅导类图书资料的总称。新课改以来，全国不再使用统编教材，中小学教辅成为各种出版机构的主战场，面世的教辅种类繁杂，数量庞大，良莠不齐。作为教科书和课堂教学的补充和延伸，教辅理应成为教师教学的高参和学生学习的助手。但在许多中小学，教辅使用出现了严重的失范现象，不仅违背了教辅发行和使用的初衷，还对教与学产生了负面影响。分析教辅使用失范的原因，探讨合理使用教辅的对策，有助于提高教学质量，促进教师和学生的共同发展。