提高初中生写作能力的探索

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摘要一、激发学生写作兴趣。强化学生的参与意识 “兴趣是最好的老师”，“兴趣是作文的强力内驱”。要让学生对作文感兴趣，最好的做法就是“让学生自己出题目”，如果是教师命题，也必须遵循一个原则，即“题目必须能够引起学生的兴味”。我们的主张应该是，不能限制学生的写作内容和表现方式，让其顺乎自然，让他们用自己喜欢的表现方式去表达所写的内容。这样的做法，无疑能极大地激发学生的写作兴趣，

作者李彦肖

机构地区河北省平山县温塘中学

出处《学周刊（中旬）》 2013年第6期23-23,共1页 Learning weekly

关键词写作能力初中生写作兴趣写作内容参与意识学生激发老师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2013年第6期

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