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浅谈运用非智力因素培养物理学习兴趣 被引量:1

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摘要 非智力因素一般都具有两面性,即激励作用和抑制作用。本文通过研究高中学生非智力因素对物理学习的影响,提出通过运用非智力因素培养物理学习兴趣的方法。
作者 王永霞
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第6期63-63,共1页 Learning weekly
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1段金姆等.物理教学心理学[M].北京:北京师范大学出版社.1988.

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