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浅谈朗读教学策略
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摘要
"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"这是新课标给我们语文教学指出的方向。因此对于朗读,我们语文教师应该有更多更好的教学对策。
作者
赵亚红
机构地区
甘肃省定西市安定区公园路小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第6期94-94,共1页
Learning weekly
关键词
朗读
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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