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谈小学数学高效课堂的构建 被引量:1

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摘要 小学数学的高效课堂是在教师的启发诱导下,学生主动参与课堂活动,学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主地学习,成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。因此,课堂教学是否高效,教师是关键。
作者 张娟
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第6期117-117,共1页 Learning weekly
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