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与时俱进改进课堂教学
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摘要
鉴于当前中学生的思维特点,本文笔者主要从如何帮助学生课前预习,如何培养学生的合作精神、思维能力、创造力这四个方面对与时俱进改进课堂教学进行了探讨。
作者
张文龙
机构地区
河北平山县东回舍镇初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第6期118-118,共1页
Learning weekly
关键词
思维倾向
学习热情
预习
合作精神
思维能力
创造力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
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