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如何处理小学语文课堂上的偶发事件
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摘要
本文从课堂偶发事件发生的原因入手,得出小学语文课堂偶发事件处理的几个方法:运用机智法、因势利导法、幽默带过法、延缓处理法等方法,使教师能抓住教育时机,从而取得良好教育效果。
作者
郭娴
机构地区
江苏省张家港市晨阳学校
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第6期118-119,共2页
Learning weekly
关键词
处理
小学语文课堂
偶发事件
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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