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浅谈初中体育主体性教育 被引量:1

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摘要 我国传统的初中体育教学缺乏系统的体育文化教学,并且由于学生时代大多数行为产自于学习压力,所以我们往往会忽视体育带来的乐趣,而把它当作浪费学习时间的障碍物。
作者 吴学彪
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第6期158-158,共1页 Learning weekly
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