小学语文作文教学探究

作文教学是使学生系统学习语言和运用语言的综合训练方式,然而,作文教学是整个语文教学中较为棘手的问题,尤其是对于刚刚接触作文的小学生来说,作文的"门槛"难以迈进。如何根据小学生的心理发展规律,选择科学的教学方法,使小学生在作文的初步阶段逐渐产生对作文的兴趣和建立信心,达到培养学生语文综合能力的目的,是语文教师值得注意的问题。本文笔者结合自己的教学经验,主要从培养小学生的写作兴趣,变"要我写"为"我要写";运用多种方法,积累写作素材;重视教给学生写作方法,提高写作水平;重视作文修改,促进学生作文能力的提升四方面,就小学语文作文教学探究一二,以期提高小学生的作文水平。