摘要
日本图画书大师松居直曾用一个数学式来表现绘本的特征：文＋图=有插图的书，文X图=绘本，形象地阐释了绘本中的图文关系。文字与图画是绘本不可缺少的两部分，二者相得益彰。教师在教学中常常会发现，有的绘本文字优美、充满童趣，而且幼儿容易理解、便于记忆。然而，也有一些绘本文字比较精练，或者包含幼儿难以理解的语言。这时，教师就不能只是原文复述，而需要配“话外音”，将绘本语言转化成幼儿熟悉的语言，以帮助幼儿更好地理解图画，理解整个绘本。那么，在绘本教学中，教师该如何因地制宜、有针对性地处理绘本中的文字呢？
