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如何进行函数概念的教学

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摘要 在整个中学阶段。函数的学习始于义务教育阶段.而系统的学习则集中在高中的起始年级。与以往相比。课程标准关于函数内容的要求发生了比较大的变化。函数的概念这一节课,内容比较抽象,概念性强,思维量大,为了充分调动学生的积极性和主动性.我在教学中通过典型实例来启发和帮助学生分析,比较,以达到建构概念的目的。
作者 冯金茹
机构地区 遵化市高级中学
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第7期46-46,共1页
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