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如何进行函数概念的教学
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摘要
在整个中学阶段。函数的学习始于义务教育阶段.而系统的学习则集中在高中的起始年级。与以往相比。课程标准关于函数内容的要求发生了比较大的变化。函数的概念这一节课,内容比较抽象,概念性强,思维量大,为了充分调动学生的积极性和主动性.我在教学中通过典型实例来启发和帮助学生分析,比较,以达到建构概念的目的。
作者
冯金茹
机构地区
遵化市高级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第7期46-46,共1页
关键词
函数概念
教学
义务教育阶段
学生分析
中学阶段
起始年级
课程标准
内容比较
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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