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高中化学教师怎样走进新课程
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摘要
我国新一轮基础教育课程改革正如火如荼地进行着,随着课程改革的逐步展开与深入,作为改革的实践者——_教师,想在这场课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,迎接新课程所带来的全新挑战。化学教师应转变观念,拓展思路,改变方法。以全新的面貌走进化学新课程。
作者
姜冰娟
机构地区
藁城市第九中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第7期96-96,共1页
关键词
自主合作
探究兴趣
探究能力
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第7期
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