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中学物理教学中如何培养学生的创新思维
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摘要
思维是大脑对客观事物间接概括的反映.创新思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系。而更重要的是能产生出新颖的、前所未有的成果。对高中学生来说,展现书本知识发生发展的教学过程,就是学生创新思维的培养过程。
作者
张瑞民
机构地区
天水市第三中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第7期108-108,共1页
关键词
创新思维
高中学生
培养过程
中学物理教学
客观事物
教学过程
书本知识
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第7期
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