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在科学教学中培养学生控制变量意识的策略
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摘要
本文联系当前新课程理念,结合本人的教学实际,讲述了通过让学生考虑问题的影响因素;通过实验设计:通过实验再探究;数据分析等几方面来培养学生控制变量意识。
作者
王仁伟
机构地区
温岭市第八中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第7期156-156,56,共2页
关键词
控制变量
变量
策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第7期
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