我国幼儿园语言教育的变迁与发展——从《幼稚园课程标准》到《3～6岁儿童学习与发展指南》

20世纪早期我国幼儿园教育制度确立以来，政府教育部门颁布的有关幼儿教育的纲领性文件，对幼儿园教育具有重要的指导意义，同时深深影响着幼儿园语言教育的变革与发展。1930至1940年代，自《幼稚园课程标准》公布以后，由陈鹤琴、张雪门等人开创的幼儿园语言教育实践，与当代西方众多学者倡导的语言教育观念有不少共同之处，至今仍有重要的借鉴价值。1950年代颁布的《幼儿园暂行教学纲要（初稿）》及《幼儿园教育工作指南》（初稿）深受前苏联分科课程模式的制约，