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浅谈中学生物实验教学 被引量:1

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摘要 生物科学关系到人类的生存与发展,是自然科学中极为重要的门类。对于生物教学而言,教师应以负责的态度,引导学生挖掘生物学习潜力,不仅关系到学生成绩的提升,更加影响着未来自然科学的发展。基于此,本文就中学生物实验教学进行了论述,为探索中学生物教学方法、培养中学生生物学习的积极性作出了一定的贡献。
作者 荣伟
出处 《文理导航》 2013年第11期69-69,共1页
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1教育部基础教育司教育部师范教育司组织编写课程资源的开发与利用[M].
  • 2教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.

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