疑似巷陌死胡同 拨开雾霾照通行——初中体育课堂教学评价的误区及其对策初探

疑似巷陌死胡同，拨开雾霾照通行。本文作者分析了目前初中体育教学中存在的评价误区，并从因材施评、“教”“学”结合和创新情境三方面论述了初中体育课堂教学有效评价策略。