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让学生在创造和体验的学习中学习数学被引量：1

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摘要《数学课程标准》在教学建议中指出：＂要创设与学生生活环境、知识背景相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力量,同时掌握必要的基础知识与基本技能。

作者樊健美

机构地区江苏省海门市三和中心小学

出处《文理导航》 2013年第12期63-63,共1页

关键词学习数学学生《数学课程标准》生活环境教学建议知识背景学习情境数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2013年第12期

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