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彰显小学美术课堂中的童真童趣
被引量:
5
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摘要
对于小学美术课堂教学来说,我们并不是想把每一个孩子都培养成一名专业的画家,现在的我们的任务只是需要大家利用课堂中的每一个环节,培养孩子的美术兴趣。美术课堂中童真、童趣的激发,是学生发挥想象力、创造力的前提。
作者
孙芳
机构地区
江苏省苏州市吴江区坛丘小学
出处
《文理导航》
2013年第12期83-83,共1页
关键词
情境
童真
童趣
兴趣
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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