“生活世界”视阈下的幼儿教育之我见

幼儿教育在其目标、内容、形式等很多方面都有很强的特殊性，幼儿教育的主体还存在年龄、心智、态度等多个方面的差异性。作为人类教育的初始阶段，幼儿教育承担着引导幼儿认知世界、锻炼幼儿基本的生活及学习能力的关键作用，其教育理念与教育模式直接影响整体教育成果。幼儿教育与日常生活紧密关联，本文就生活化的幼儿教育理念及教育模式进行分析和探讨。