图示法在化学用语教学中的作用

化学用语一般用化学符号来表达，化学符号及其使用规则是化学学科特有的语言，是化学科学研究物质组成、结构和变化规律的重要工具，是学习化学的基础。化学用语中的元素概念、元素符号、化学式等所表示的意义都比较抽象，在讲解元素符号、化学式表示的意义时，教师容易遇到课堂气氛沉闷、学生动力不足、容易懈怠、学习效果不明显等难题。学生理解元素符号、化学式所表示的意义比较含糊，也容易混淆，影响学生以后的化学学习。经教学实践发现，适当运用图示教学法对于这些难题的解决有着相当大的促进作用。现举例说明如下。