发挥音乐教学中的“协同效应”

新课标背景下，如何发挥音乐教学的协同作用，使学生的审美能力、文化素养、创新能力得到全面提高，是目前广大音乐教师普遍关注的热门话题。本文着重从四个方面分析音乐教学中的“协同效应”，即：音乐鉴赏、表现与创新之间，音乐艺术与姊妹艺术之间，音乐与其他文化学科之间。以及音乐课堂内外之间的“协同效应”。通过分析得出结论：在音乐教学中发挥“协同效应”是新课标背景下搞好音乐教学的，必然要求，有利于全面提高学生的综合素质，有利于21世纪创新型人才的培养。