对高职美术史网络课程教学的几点思考

本文以高职美术史网络课程教学为案例，通过高职美术史网络课程的建构和教学实践，围绕教师、学生、网络资源、环境和课程评tCrJ~系进行探讨，以期促进高职艺术类网络课程的完善与发展，以便今后能够更好的深化教学。