游戏与幼儿艺术教育的整合初探

在我们的传统意识中，幼儿的艺术教育．无外乎美术、音乐、舞蹈的传授。在美术的教学中．我们教师往往注重学生模仿能力的培养。教师总是先画一个小东西，然后让学生模仿着画。评价标准就是学生画的像不像和教师画的有没有差别．画的不一样的地方就纠正学生．从来不考虑学生画的是否有创意．是否有自己的想法。这样的教学模式．虽然在一定程度上可以提高学生的绘画能力．但学生的想象力、创造力被早早地扼杀，严重制约了学生想象能力的发展．