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让小学数学课堂活跃起来
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摘要
在小学数学课堂教学中能不能营造活跃的课堂气氛.师生双边活动是否和谐,是否默契是影响课堂教学效果的关键因素。作为小学数学教师大家都很清楚一点.那就是同一个班级由不同的教师来教会有不同的结果。如果数学课堂缺少生机。死气沉沉,那么教学效果很不理想。所以活跃课堂气氛。激发学生兴趣就是一个备受关注的话题。笔者结合自己的教学经验.谈几点感触。
作者
耿跃谦
机构地区
宁晋县四芝兰中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第6期55-55,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学教师
数学课堂教学
课堂教学效果
师生双边活动
课堂气氛
学生兴趣
教学经验
班级
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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