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网络条件下家校互动模式初探

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摘要 传统家校沟通受时间和空间的限制,传递信息不全面、不及时,难以有针对性地对学生进行有效教育。运用网络可使学校、家长、学生之间随时沟通、双向沟通,有效地督促了学生健康全面发展。
作者 刘亚萍
出处 《学周刊(下旬)》 2013年第6期188-188,共1页 Learning Weekly
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