如何涵养学生立场

造成教师对学生立场的反复无常,一个重要原因是教师对学生立场的"涵养"不够。为此,教师应加强学生立场的自我"修炼",做到持学生立场于德、执学生立场于行、化学生立场于情、融学生立场于错,使教师的成人立场适应学生立场,而不是让学生立场来适应教师的成人立场。