从课堂上的“想不到”看品德教学的张力

教学过程的圆满性一直是老师们所努力追求的目标之一。为了实现教学过程的圆满，教师们努力追求教学活动的严密设计，而学生也始终在教师一步一步地引导和控制下逐渐实现学习目标。