期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中高职会计专业人才培养目标的比较研究
被引量:
15
下载PDF
职称材料
导出
摘要
开设会计专业的中职、高职层次的学校应明确各自的培养目标,明确两者的联系与差异,可以培养出不同层次的会计专业人才。本文阐述了中职与高职会计专业人才培养目标的内容,探讨了高职与中职院校会计专业培养目标的联系与差别。
作者
黄弢
机构地区
广东科技学院
出处
《职业教育研究》
2013年第3期10-11,共2页
Vocational Education Research
关键词
中高职
会计专业
人才培养目标
比较
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
38
同被引文献
41
引证文献
15
二级引证文献
46
参考文献
1
1
姜大源.
中国职业教育改革与发展建言:措施与创新[J]
.职业技术教育,2011,32(28):5-10.
被引量:39
二级参考文献
4
1
温家宝.教育大计教师为本[EB/OL].http:/www.news.xinhuanet.com/politics/2009-10/11/content-12212108.htm.2009-12-16.
2
姜大源.职业教育投入须“刚柔并举”机制[N].中国文化报,2009-03-03(07).
3
中华人民共和国教育部.2006年16号文件.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].2006-11-16.
4
姜大源.
论高等职业教育课程的系统化设计--关于工作过程系统化课程开发的解读[J]
.中国高教研究,2009(4):66-70.
被引量:991
共引文献
38
1
王庆光.
高职GIS应用技术课程改革与实践[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2012,10(2):74-76.
2
钱清华.
高职“药物合成技术”精品课程持续建设研究[J]
.职业时空,2012,8(7):44-46.
被引量:1
3
杨季行.
基于实践、创新的高职实用英语教育价值研究[J]
.价值工程,2012,31(32):240-242.
4
杨季行.
高职实用英语教学模式创新研究[J]
.陕西国防工业职业技术学院学报,2012,22(4):6-9.
被引量:1
5
钱清华.
高职药物合成技术课程教学法探索[J]
.药学教育,2012,28(6):45-47.
被引量:3
6
王昕.
高职英语教学改革的主要方向[J]
.青年与社会,2013,0(3):182-182.
7
黄有全.
教学做一体化空间资源课程建设研究与实践[J]
.长沙民政职业技术学院学报,2013,20(2):100-102.
被引量:1
8
万洪善.
高职微生物应用技术课程项目化教学实践[J]
.微生物学杂志,2013,33(4):106-109.
被引量:6
9
孟秀丽.
对俄贸易给高职俄语课程改革带来的启示[J]
.北方经贸,2013(11):18-18.
被引量:3
10
黄有全.
教学做一体化空间资源课程建设研究与实践[J]
.山东工业技术,2013(10):2-2.
被引量:4
同被引文献
41
1
黄晓榕,岳方.
高职高专会计人才培养目标定位研究——论小型企业实战型会计的培养[J]
.财会通讯(学术版),2007(12):122-125.
被引量:14
2
徐文杰.
高职会计专业培养方向调查分析及启示[J]
.职业教育研究,2007(1):101-102.
被引量:13
3
周宏,张巍,宗文龙,杨霁.
企业会计人员能力框架与会计人才评价研究[J]
.会计研究,2007(4):83-89.
被引量:138
4
郝晓燕.
浅谈高职会计专业人才培养目标的确立[J]
.辽宁教育行政学院学报,2007,24(6):52-53.
被引量:6
5
刘晓欢.
“双证融通”的课程模式探讨[J]
.职业技术教育,2007,28(31):54-56.
被引量:24
6
杨雄.
高职会计教育改革初探[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2007,22(12):50-51.
被引量:6
7
21世纪高等职业教育通用教材编委会:《就业导向的高等职业教育“双证书”教学研究》,上海·上海交通大学出版社,2007年,第2页.
8
第三届全国会计知识大赛领导小组办公室:《法规汇编》,大连·大连出版社,2007年,第20页.
9
张海林.财务管理[M].北京:高等教育出版社,2007.
10
王军.
会当学哲学 一览明方向——让会计在哲学的意境中升华[J]
.会计研究,2007(12):3-14.
被引量:12
引证文献
15
1
杨雄.
高职会计专业人才培养目标定位及培养模式的思考[J]
.工业和信息化教育,2013(11):17-20.
被引量:13
2
陈计专.
基于中高职衔接的会计专业教学标准设计[J]
.襄阳职业技术学院学报,2013,12(6):88-90.
被引量:1
3
胡源珍.
高职会计专业人才培养方案探讨[J]
.中国乡镇企业会计,2014(4):217-218.
被引量:4
4
王菊芹.
中职财会专业学生创新创业能力提升对策研究[J]
.现代经济信息,2018,0(21):422-422.
被引量:1
5
庄青.
高职会计专业“双证融通”课程体系构建研究[J]
.职业时空,2015,11(1):15-17.
被引量:6
6
庄青.
高职会计专业“双证融通”课程体系构建研究[J]
.当代职业教育,2015(4):22-24.
被引量:3
7
万旭仙,姜聪聪.
中高职衔接视角下的财务管理课程教学现状及对策研究[J]
.中国管理信息化,2015,18(23):32-33.
被引量:1
8
黄群英.
基于校企合作的高职会计专业教学模式的构建与实践——以江西环境工程职业学院为例[J]
.工业技术与职业教育,2016,14(1):29-31.
被引量:4
9
李鹏.
高职院校会计专业人才培养目标浅谈——以山西运城农业职业技术学院为例[J]
.财会学习,2016(19):221-222.
被引量:1
10
陆海花.
高职会计专业“课赛融通”课程体系的构建[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2017,30(4):115-116.
二级引证文献
46
1
龙露.
基于职业能力培养视角下的高职会计专业建设[J]
.职教与经济研究,2014,12(3):46-49.
2
齐小琳.
新时期高职会计专业人才培养目标和教学改革[J]
.网友世界,2014,0(23):54-55.
3
国燕萍.
高职会计人才培养模式研究——基于校企深度融合视角下[J]
.现代商贸工业,2015,36(4):87-88.
被引量:4
4
王雪梅.
基于培养技能型人才的会计基础课程教学模式的研究[J]
.国际商务财会,2015(5):69-70.
5
王雪梅.
高职院校会计专业教学方法新探索——以提升学生自主学习为目标[J]
.中国乡镇企业会计,2015(7):244-245.
6
唐宏.
中职会计专业“岗证一体”课程体系中存在的问题与对策[J]
.科学咨询,2015(36):82-83.
被引量:1
7
黄梦琪,吴薇.
高职人才培养目标定位的新思考[J]
.船舶职业教育,2015,3(5):17-20.
被引量:3
8
王瀚.
高职会计电算化教学实践之我见[J]
.吉林广播电视大学学报,2015(10):85-86.
9
满倩倩,王昢.
新常态下会计从业资格证书考试与高职高专会计教学有机结合研究[J]
.财会学习,2016(4):187-188.
被引量:3
10
黄群英.
基于校企合作的高职会计专业教学模式的构建与实践——以江西环境工程职业学院为例[J]
.工业技术与职业教育,2016,14(1):29-31.
被引量:4
1
司淑梅.
高职与中职教学内容有效衔接的四条途径[J]
.现代企业教育,2000(6):61-61.
2
张丽娟,王美萍.
高职“高”在何处——兼论高职与中职的区别[J]
.成人教育,2009,29(4):59-60.
被引量:6
3
王虹力.
浅析高职教育与中职教育的区别[J]
.东西南北(教育),2011(6):192-192.
被引量:3
4
李凤祥.
关于我校建立中高职衔接立交桥的思考[J]
.读写算(教育教学研究),2011(6):243-243.
5
段致平,王升,贾树生.
论现代职业教育体系下高等职业教育人才培养目标[J]
.职教论坛,2015,31(22):66-66.
被引量:3
6
巩楠.
高职院校财会专业校内实训基地建设研[J]
.经济师,2017(1):208-208.
被引量:4
7
张艳霞.
会计教学的实践教学浅谈[J]
.现代教育科学(教学研究),2010(11):98-98.
8
王娟,张旭霞.
对中高职会计专业课程体系的思考[J]
.当代会计,2014(6):32-33.
被引量:1
9
严炜,李云兰.
浅谈中职院校会计教学探讨[J]
.经营管理者,2014(6X):353-353.
10
于昕博.
中职会计教学改革之路探讨[J]
.吉林教育(综合),2017,0(1):147-147.
职业教育研究
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部