摘要
公平是人们孜孜以求的理想和价值取向,人类社会发展进步就是一个追求公平的过程。将公平问题探讨延伸到大学生就业领域,实际上还是属于教育公平讨论的范畴。遵循公平原则开展高校就业指导工作,需要考虑"均等性"公平原则和"非均等性"公平原则,应让学生获得平等的接受职业辅导和培训机会,对处于不利地位的学生群体实施补偿利益的措施,给予学生平等地获得职业信息的机会并公平推荐就业。
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第3期109-112,共4页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
基金
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB111)